我在1982有个家 第7节
??发达了，自己要发达了，自己可以在2022年和1982年之间互相穿越！ ??他强行让自己冷静下来，然后关上门卡上锁，重新用绿钥匙打开门提着行李箱走了进去。 ??进入库房后他放好行李箱再去打开门——开门时候他想的是王向红家的位置。 ??果然。 ??他推开门走出去，灿烂的阳光下，欢歌笑语重入耳中。 ??这下子他明白了，不是绿钥匙可以穿越时空，是它可以打开一间神奇的房子。 ??一间时空屋。 ??如果在2022年进入这屋子再出去就能逆流时空到达1982年！ ??如果在1982年进入这屋子再出去则能回到2022年！ ??他正在狂喜，有招呼声响起：“小忆，你起来啦？” ??王忆闻声抬头是王向红。 ??王向红叼着烟袋锅披着件军绿色薄棉袄走来：“你醒的也是凑巧，小庄刚上大胆的船去县城，你要早醒十分钟就能送他上船了。” ??他看看王忆的穿着又叮嘱道：“虽然今天风不大，不过你出门还是小心点，得多加一件衣裳，别跟我一样被风吹的感冒了。” ??“对，咱这里没有卫生室，缺医少药的生病了很麻烦。”文书王东喜说道。 ??妇女主任刘红梅是个膀大腰圆的妇女，她说道：“这就是上班风，大小伙子的还能让个上班风吹的感冒了？那不能！” ??王忆奇怪的问道：“上班风？什么叫上班风？” ??王东喜给他笑着解释道：“你从小不在岛上住所以不知道，咱岛上有怪事。” ??“白天风从海上吹到咱岛上，晚上风从岛上吹到海上，就跟城里人上班下班一样有规律，所以白天叫上班风，晚上叫下班风。” ??王忆恍然道：“海陆风啊，你们说的是海陆风。” ??第6章 王老师 ??这下子轮到三个人疑惑了：“什么海陆风？” ??王忆说道：“就是上班风和下班风，这个在科学上叫海陆风，因为它们是由于海洋和陆地温度变化快慢不同导致的。” ??“众所周知，风就是空气流通形成，冷而沉的空气会往暖而轻的空气处流动，就这样形成风。” ??三个人同时瞪眼：众、众所周知？ ??王忆继续说：“陆地和水的比热容不同——算了，我简单说，就是白天太阳出来后先烤热大地、再烤热海洋，于是陆地上的空气暖和而轻，海上的空气则冷而沉，形成了海上吹到岛上的风。” ??“同样道理，到了夜里陆地冷的快、海水冷的慢，陆地上的空气变得冷而沉，而海上的空气则暖而轻。” ??“于是，这时候的空气又从岛上流向海上，所以这种风就叫海陆风，其实海岛地区都是这样。” ??他小时候对家乡念念不忘，因此特别喜欢去了解海洋文化和知识。 ??而这次要上岛盘查村里遗留财产，保险起见他又好好研究了一番相关知识，其中便恰好有海陆风的介绍。 ??其他三人听过他介绍后面面相觑。 ??刘红梅坦荡的说道：“咱听不懂，不过好像确实是这么个理儿。” ??王向红点点头，面色肃穆的扫视王忆。 ??从头往脚的扫。 ??王忆心里一紧，自己表现的哪里不对劲？ ??他赶忙讪笑道：“支书，怎么了？” ??王向红没回答他，而是问左右两人：“你们看小忆有没有老师的派头？” ??刘红梅说道：“别说，真像个好老师，刚才海陆风他讲的头头是道，我虽然没搞明白，但我觉得他讲的很好。” ??王向红又换了正式称呼问王忆：“王忆同志，昨天你说你上过学，庄同志临走的时候也说你在沪都有同学，那你念得是啥学？” ??王忆硬着头皮说道：“大学。” ??王向红三人顿时肃然起敬。 ??“你是大学生？”刘红梅大声问道。 ??她不等王忆回答又咧嘴笑：“唉娘咧，咱昨天晚上跟大学生一个桌子吃饭了？” ??王向红高兴的笑道：“太好了，王忆同志，你知道我领着红梅主任和东喜文书来家里是做什么吗？” ??王忆摇摇头。 ??王向红说道：“我们是想着跟你商量一下，看看给你分配个什么工、定多少的工分！” ??“现在不用商量了，咱村里小学一直没有教师，你是大学生，那你就当教师吧！” ??王忆还没说话，刘红梅先开口：“那不行，支书，老话说的好，家有二斗粮、不做孩子王。” ??“你让王忆同志当教师？那不是屈才了？大学生得去摇橹、去海上撒大网……” ??“我我我家里没有粮，我空着手回来的。”王忆赶紧表态，“我愿意服从组织分配，愿意当教师！” ??他惊恐的看向刘红梅。 ??你让我去摇橹？ ??我看你是想要橹我个魂飞魄散！ ??他不是不能吃苦，而是他知道自己情况，凭他这个日常主要运动就是跟五姑娘一起运动的体魄，穿过来就摇橹那不是要命吗？ ??男人三大苦，撑船打铁磨豆腐。 ??结果他看到刘红梅冲自己咧嘴笑。 ??很得意的笑。 ??猛的，王忆心里豁然开朗：自己中招了！ ??他苦笑道：“红梅主任是外粗内细，这是给我下套呢。” ??刘红梅见他明白了自己的意图便哈哈大笑起来：“大学生就是大学生，脑子转的真快！” ??“我不是怕你看不上咱小破学校不愿意去当教师吗？就先拿话吓你一吓，让你做一个折中的选择！” ??王东喜说道：“王老师能力是够当教师的，但咱还得看看他讲课的水平。” ??他想了想将夹在咯吱窝的一卷报纸拿出来：“这样，咱进屋，让王老师给咱讲讲新闻，看看他能不能给咱传达市里的精神。” ??王向红说道：“我看用不着。” ??刘红梅要点头，王东喜给她使了个眼色。 ??她顿时恍然：“对，我看行，支书，咱就听听王老师讲课，光有能力不会讲课也不行。” ??“去年来的那个姓罗的，说是什么师范中专毕业的高材生，还在县里学校实习过，结果来了咱这里哪会讲课？倒是会钻老婆门子，瞅着谁家男人出海上工他就往人家家里钻！” ??王向红琢磨了一下，说道：“那行，进屋。” ??王忆跟着他们进屋。 ??这会他背后有点冷汗。 ??倒不是怕给三人讲新闻，而是为刚才自己的冒失感到后怕。 ??看样子2022和1982两个时空的时间是齐头并进的，他刚才贸然回到2022，结果1982这边王向红等人就来找他了。 ??如果他刚才在2022待的时间太久，王向红等人找不到他怎么办？ ??仅仅找不到他还好说，万一他突然穿过来直接穿到了几人面前，这怎么整？ ??怕不是把他当封建迷信给办了！ ??这是个教训。 ??以后他要穿越时空必须得有隐秘空间和足够时间的缓冲才行。 ??王向红的儿子和儿媳已经上工去了，家里安安静静，于是王东喜便来添茶倒水。 ??一人一个瓷缸，样式统一，白底红字，上面字也统一： ??78年福海鱼汛大会战奖。 ??王忆打开报纸，王东喜上去翻了翻看似随意的指了一篇说道：“王老师，你给我们讲讲这篇吧。” ??这是3月25日的《江南日报》，昨天庄满仓给他们送来的报纸之一。 ??王忆抖了抖报纸念标题： ??“这篇报道分主标题和副标题，主标题叫‘武安社队干部振奋精神抓春耕’，副标题叫‘从思想教育入手，建立岗位责任制’。” ??“我先给大家分析一下正副标题……” ??“不用不用，你先往下念。”王东喜着急的说道。 ??王忆诧异的看了看他：这是考核自己认字水平？那你可考错人了，实不相瞒，兄弟可是正儿八经大学生！ ??他便继续往下念：“本报讯，通讯员苏乌报道——” ??“武安社队大队委加强对农村基层干部教育，广大基层干部振作精神，把应负的领导工作担当起来，稳定和完善了生产责任制，推动了春耕春播。” ??“该社队农业生产普遍建立各种形式的联产承包责任制以后，由于思想、组织工作没有跟上，有的干部以为‘分了责任田、干部没事干’。于是部分基层组织涣散，甚至陷入瘫痪、半瘫痪状态。” ??“在这种情况下，该社队1981年的主粮产量仅比1980年增产60％，而在刚建立生产责任制的1980年，主粮产量比未建立生产责任制的1979年增产达200％……” ??这时候王东喜热切的看向王忆：“王老师，那现在我们要考考你，该社队在建立生产责任制的第二年比未建立生产责任制的最后一年，主粮产量提高了多少？” ??王忆微微一笑。 ??考我数学？ ??搜一贼！ ??他立马伸出手指开始掐算。 ??1980年比1979年产量增200％，设79年产量为1那80年就是增2达3，而81年比80年又增产60％…… ??答案只有一个！